RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1.     IDENTITAS MATA PELAJARAN

1.1 Nama Sekolah               : SMP N I Palembayan

1.2 Kelas/Semester             : VII/1

1.3 Mata Pelajaran               : Bahasa Inggris

1.4 Tahun pelajaran              : 2011-2012

1.5  Jumlah Pertemuan         : 1 x pertemuan(2x40 menit)

2.     Standar Kompetensi: Menulis

Mengungkapkan  makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk deskriptif dan procedure dan  untuk berinteraksidengan lingkungan terdekat.

3.     KOMPETENSI DASAR.

Mengungkapkan  makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis  secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk deskriptif dan procedure .

4.     INDIKATOR

4.5  Melengkapi teks deskriptif

4.6  Menyusun alinea menjadi teks deskriptif

4.7  Menulis teks sederhana berbentuk deskriptif

5.     MATERI PEMBELAJARAN

Teks Deskriptif

Kosakata  terkait

6.     METODE PEMBELAJARAN

Three  Phase Technique

7.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

A.    Pendahuluan

-          Salam/tegur sapa

-          Siswa diminta menerka gambar yang akan diperlihatkan guru

( I have a picture, guess please ! What picture is this? )

-          Guru memperlihatkan gambar tersebut sambil memberikan pertanyaan

What can you see in this picture ?

What room can we find in this house ?

What can we find in this room ?(dining room) (living room )

-          Guru memberikan tugas 1(Let’s Talk grade VII on page 139 part D)

-          Siswa mengerjakan tugas

-          Guru dan siswa mendiskusikan jawaban yang peroleh.

-          Siswa mengulang kata yang dibacakan guru

      Kegiatan Inti

Eksplorasi

-          Guru memberikan tugas II ( esbuah teks rumpang )

-          Siswa melengkapi teks rumpang dengan kata yang diberikan( in pairs)

-          Guru dan siswa mendiskusikan jawaban mereka

Elaborasi

-          Guru memberikan pertanyaan

-          Siswa disuruh memahami pertanyaan tersebut

-          Guru membagikan teks dan meminta siswa untuk menjawab pertanyaan(10 menits) 9 individually)

-          Siswa menulis jawaban di papan tulis

-          Guru bersama siswa mendiskusikan jawaban

Konfirmasi

-          Guru menjelaskan kembali tentang teks deskrptif  beserta generic struktur nya.

   Kegiatan Penutup

-          Guru meminta siswa menuliskan sebuah teks berbentuk deskriptif (individually)

8.     Sumber dan media pembelajaran

            Sumber : Let’s Talk dan English in Focus kelas VII

            Media   : gambar yang relevan dengan topic

9.     Penilaian

Teknik         Tes tulis

Bentuk        : Teks Deskriptif

Instrument   :Buatlah sebuah teks yang berbentuk Deskriptif

Pedoman penilaian

No	Aspek yang dinilai	skor	Keterangan
1	Tata Bahasa	8 7 6	Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat
2	Tanda Baca	8 7 6	Semua benar Setengah benar Kurang dari setengah benar
3	Penyampaian ide	8 7 6	Mudah dipahami Agak sulit dipahami Sulit dipahami

Nilai            : jumlah skor x 10

                               aspek

Mengetahui                                                                               Guru mata pelajaran

ZULFIMAR,S.Pd                                                                        SALMA YONI,S.Pd

NIP.19601227 198301 1 001                                                       NIP.19661022 198903 2 003